A.
B.
C.
D.
在线课程A分析：先研究函数y=g（x）cos x的奇偶性，再根据在某点处的函数值的符号进一步进行判定．
解答：g（x）=2x，g（x）•cosx=2x•cosx，
g（-x）=-g（x），cos（-x）=cosx，
∴y=g（x）cosx为奇函数，排除B、D．
令x=0.1＞0．
故选A．
点评：本题主要考查了导数的运算，以及考查学生识别函数的图象的能力，属于基础题．
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设曲线y=x2+1在其任一点.则函数y=g(x)cos x的部分图象可以为A.B.C.D.
编辑：chaxungu时间：2026-04-27 17:42:22分类：高中数学题库
设曲线y=x2+1在其任一点（x，y）处切线斜率为g（x），则函数y=g（x）cos x的部分图象可以为
A.B.C.D.在线课程A
分析：先研究函数y=g（x）cos x的奇偶性，再根据在某点处的函数值的符号进一步进行判定．
解答：g（x）=2x，g（x）•cosx=2x•cosx，
g（-x）=-g（x），cos（-x）=cosx，
∴y=g（x）cosx为奇函数，排除B、D．
令x=0.1＞0．
故选A．
点评：本题主要考查了导数的运算，以及考查学生识别函数的图象的能力，属于基础题．
A.
B.C.D.在线课程A分析：先研究函数y=g（x）cos x的奇偶性，再根据在某点处的函数值的符号进一步进行判定．
解答：g（x）=2x，g（x）•cosx=2x•cosx，
g（-x）=-g（x），cos（-x）=cosx，
∴y=g（x）cosx为奇函数，排除B、D．
令x=0.1＞0．
故选A．
点评：本题主要考查了导数的运算，以及考查学生识别函数的图象的能力，属于基础题．
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